数学活动教案：中班教案8
数学活动教案：中班教案8
作为老师人，需要精心设计教案。教案是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案有哪些特点？以下是小编整理的数学活动教案：中班8教案，欢迎大家学习参考。希望对大家有所帮助。
1。通过操作活动，让孩子知道7加1等于8，并能用文字描述。
2。培养孩子按要求操作的习惯。
3。培养孩子的比较和判断能力。
4。培养孩子的逻辑思维能力。
5。引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
教具：8只鸭子、8只小鱼、8只小虾、1-8张带绒贴的字卡。
学习工具：雪花
活动流程：
1。 7天内审核形成。
1。拍手游戏。
2。观察数字并采取行动。 （老师出示数字1-7，孩子根据数字做相应数量的动作）
3。然后说说数字（老师随意说数字，孩子们继续）
2。学习的形成8
1。出示绒布教具（7只小鸭子），问：“图上有哪些小动物？一共有多少个？你怎么看？（教师可继续引导幼儿采用先看大数字的方法）然后数数（目视识别数字组的方法）。我们可以用多少个数字来表示其数量？（数字7）
2。老师打开盖着的鸭子问：现在草地上有多少只鸭子？怎么变成8只小鸭子了？ （引导孩子说7只小鸭子加1只小鸭子就是8只小鸭子）
3。创设情景，进一步学习8）变成雪花的形成：让孩子先拿7片雪花，思考如何把它们变成8片。（让孩子边操作边说“将1片雪花加到7片雪花”。是8片雪花））（老师展示7条小鱼）有多少条小鱼？如果每只小鸭子都能吃到小鱼怎么办？ （邀请个别小朋友上来操作，孩子们集体检查并描述操作结果））
4。用同样的方法将7只虾变成8只虾。
3。孩子对数字有了初步的认识。可以用多少个数字来表示 8 只小鸭、8 条小鱼、8 只小虾和 8 片雪花的数量？ （点、数字）
4。摘要：课后，让孩子们在教室或家里寻找任何可以用数字表示的东西。
收拾好用具后本次活动结束。
